个旧建好六个课堂宣讲全会精神澎湃在

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<为切实推动党的十九届四中全会精神宣讲工作往深里走、往实力走、往心里走，个旧市深入落实领导带头、分众化、互动化的工作要求，谋划建好“六个课堂”，确保宣讲取得实实在在的效果。建好“巡回式”大课堂，确保干部职工学习全覆盖。该市组建市委宣讲团巡回宣讲组，所有市级领导到各自挂钩的乡镇或分管联系的部门单位至少开展一场报告会式宣讲，确保全市各单位领导干部、党员、职工学习全覆盖。

建好“阵地式”固定课堂，分管领域宣讲不留空白。组建由全市各党委（党组）主要负责人为成员的市委宣讲团阵地宣讲组，在充分利用本单位学习阵地开展常态化宣讲的基础上，利用交流宣讲、互动宣讲、研讨宣讲、座谈宣讲等方式，灵活开展好各自主管的部门和单位、系统领域的宣讲活动，做到本部门、本单位、本系统干部职工宣讲不留空白。

建好“菜单式”互动课堂，让群众听到感兴趣的内容。抽调市委党校讲师组建市委宣讲团“菜单式”宣讲组，由全市各部门、各单位、基层群众按需求提出宣讲课题，宣讲组成员根据自身优势进行备课，选择课题后到相关部门、单位开展“点对点”宣讲，确保宣讲更接地气，让大家能够理解掌握。建好“常态式”微课堂，让理论宣讲融入日常工作。充分发挥党总支第一书记、驻村扶贫工作队队员作用，选调基层宣讲人才库部分人员组成市委宣讲团常态化宣讲组开展微宣讲，组织村民开展“小课堂”学习，采取乡村课堂、庭院课堂、田间课堂等多种形式增强宣讲工作的灵活性、互动性和成效。建好“立体式”鲜活课堂，让理论宣讲可听见可看见。结合文化、科技、卫生“三下乡”活动，以人民群众喜闻乐见的歌舞、小品、快板等惠民展演形式，将党的十九届四中全会精神送到千家万户。将全会公报录制为“村村响”广播音频，早晚进行循环播放，并根据个旧市少数民族分布实际，制作哈尼族和彝族语言版本，发给少数民族聚居村寨站点播放。建好“融合式”网络课堂，推出短平快的理论宣讲专题。充分利用融媒体平台优势，发挥报纸、广播、电视、新媒体作用，开设党的十九届四中全会宣讲专题、专栏，固定时段播发相应音频和小短文，及时发布相关新闻信息、理论文章等，加强对全会精神的宣传解读。

通讯员：田淇尹文/图

责编：毛静媚

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原标题：《个旧建好“六个课堂”宣讲全会精神》

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